Como formar professores para ensinar Ciências e Matemática em diálogo com a diversidade e os desafios da Amazônia? Esta coletânea reúne pesquisas, experiências e reflexões que aproximam a formação docente das realidades educativas, sociais e culturais da região.
Ao longo de dez capítulos, a obra aborda práticas investigativas, saberes curriculares, educação inclusiva, tecnologias digitais e inteligência artificial, além de discutir o ensino de Química na educação do campo e a docência em escolas ribeirinhas. As contribuições articulam formação inicial, práticas pedagógicas e perspectivas críticas, reconhecendo os conhecimentos locais e a pluralidade dos sujeitos que constroem a educação amazônica.
Voltado a professores, pesquisadores e estudantes de licenciatura, o livro amplia o debate sobre o ensino de Ciências e Matemática e dá visibilidade à produção científica regional. Um convite a repensar a formação de professores a partir dos territórios em que atuam e a construir uma educação comprometida com a inclusão, a diversidade e a transformação social.