Educação Matemática e Inclusão: caminhos possíveis e ferramentas acessíveis reúne estudos, reflexões e experiências pedagógicas voltados à construção de um ensino de Matemática mais acessível, participativo e comprometido com a diversidade.
Ao longo dos capítulos, são abordados temas como metodologias ativas, formação inicial de professores, tecnologias assistivas, gamificação, resolução de problemas e princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem. A coletânea também discute práticas direcionadas a estudantes com deficiência visual, estudantes surdos, crianças com Transtorno do Espectro Autista e demais sujeitos da Educação Especial, evidenciando a importância de recursos táteis, visuais, digitais, multissensoriais e colaborativos.
Mais do que apresentar estratégias didáticas, o livro convida educadores, pesquisadores e estudantes a compreenderem a inclusão como um princípio ético, político e pedagógico. Nesse sentido, reafirma que uma Educação Matemática verdadeiramente inclusiva depende de planejamento intencional, formação docente, acessibilidade e reconhecimento das diferentes formas de aprender, comunicar e construir conhecimentos.