A obra dialoga com os principais desafios do ensino contemporâneo. Ao longo de seus capítulos, autores exploram a integração das tecnologias digitais como eixo de inovação pedagógica e a construção de ambientes verdadeiramente inclusivos. Partindo de reflexões teóricas sobre as abordagens de aprendizagem e metodologias ativas, o livro apresenta estudos de caso que vão desde o atendimento educacional especializado até experiências de integração curricular em diferentes etapas de ensino. Questões como a formação docente para a mediação tecnológica, as práticas colaborativas em escolas de periferia e estratégias para o ingresso de alunos surdos são examinadas em profundidade, sempre com foco na promoção da equidade. Destinado a professores, gestores e pesquisadores, este volume oferece subsídios para repensar o papel da escola e do educador na construção de um futuro onde ninguém fique de fora.