O livro integra a coleção ENSINO DE CIÊNCIAS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL e abrange 17 capítulos, sendo 11 do eixo Ambiente e 06 do eixo Tecnologia. Cada capítulo traz abordagens didáticas envolventes com contextualizações e problematizações. E o mais importante, tudo isso é apresentado de uma forma prática e aplicável à sala de aula, para que você, caro leitor, possa trazer uma nova energia ao ensino de ciências. Ensino de ciências no cuidado com um rio, o uso da ludicidade no ensino de ciências, relação entre música e ciências, ensino da fotossíntese, o plástico no meio ambiente, pegada ecológica, qualidade de vida a partir de áreas verdes nas cidades, paisagismo de residências utilizando hortas, pegada hídrica, práticas de sustentabilidade e resíduos sólidos são alguns dos temas tratados no eixo meio ambiente. Já o eixo tecnologia consta com pesquisas sobre uso de tecnologias na pandemia, uso de tecnologias no ensino de ciências, sala de aula invertida, processo avaliativo no contexto pandêmico, uso de blog como ferramenta pedagógica e desenvolvimento de microscópio portátil de baixo custo.
Os eixos Ambiente e Tecnologia no ensino de ciências permitem que os estudantes explorem e compreendam as complexidades do mundo e sua relação com as atividades humanas. Dessa forma, os referidos eixos no ensino de ciências promovem uma abordagem mais contextualizada, significativa e atualizada, preparando os estudantes para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo. Possibilitando torná-los cidadãos conscientes, capazes de compreender e tomar decisões informadas, valorizando e protegendo o ambiente em que vivem, além de explorar as possibilidades e benefícios da tecnologia para a ciência e a sociedade.
EISBN: 978-65-5440-156-2
DOI: 10.29327/5299102