Neste segundo volume apresentamos textos da Região Sudeste. Cássia Geciauskas Sofiato reflete sobre A instrução de meninas surdas em São Paulo na década de 1930: diálogos com a experiência nacional; Sônia Marta de Oliveira, Rosely Lucas de Oliveira e Thaís Magalhães Abreu discutem A educação de surdos em Minas Gerais: memórias, lutas e desafios; Aline Lima da Silveira Lage e Emeli Costa Leite propõem Um mosaico carioca na educação de surdos: para além da Rua das Laranjeiras; Eliane Telles de Bruim Vieira, José Raimundo Rodrigues e Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado apresentam Os primórdios da educação de surdos no Espírito Santo: práticas pedagógicas transnacionais em problematização. E, quando o livro já estava bem adiantado, uma solicitação da professora Ana Regina Campello mostrou-nos o quanto a área carece de múltiplas leituras. Assim, fomos contemplados com o capítulo Os primeiros antigos surdos servidores “protagonistas” do Instituto Nacional de Educação de Surdos – período 1960 – 2023.
Que esses escritos reverberem em muitas outras histórias sobre a educação de surdos no Sudeste. Que o mosaico se amplie, pois nossas histórias são extraordinárias!