Tratar de fundamentos filosóficos e políticos da educação significa visitar o lugar da educação, da escola, em suas múltiplas determinações e relações, nos diversos tempos e espaços históricos. Com isso, entendemos que a educação, a escola, fazem parte de um campo de disputas teóricas e práticas, no sentido de pensar e organizar o mundo social, cultural. Com isso, há uma diversidade de reflexões sobre os fundamentos filosóficos e políticos da educação, relacionados com o vasto campo educacional, na sua concreticidade histórica.
Este livro apresenta um conjunto dessas reflexões, produzidas em pesquisas acadêmicas, a partir de práticas sociais concretas, com compromisso ético, responsabilidade política, sensibilidade estética, rigor científico. Tais pesquisas expressam a disposição teórica e prática de contribuir na formação de uma racionalidade consciente, interventiva, de compreensão e ação sobre o mundo concreto. Neste sentido, a educação se constitui numa atitude política consciente, coerente com os princípios da emancipação política e humana.
EISBN [digital]: 978-65-5440-230-9
ISBN [impresso]: 978-65-5440-231-6
DOI: 10.29327/5384249