Esta coletânea, de nome Experiências em Linguagens: reflexões e práticas, contempla, em doze capítulos e em seu segundo volume, estudos críticos sobre o ensino e a aprendizagem de línguas e respectivas literaturas, em suas várias dimensões. Por isso, abrange questões concernentes tanto à língua portuguesa como às línguas estrangeiras adicionais e às línguas de sinais. As abordagens analíticas dessa obra originam-se das inquietações de docentes e discentes que provêm dos desafios enfrentados na sala de aula. Discussões profícuas sobre esses enfrentamentos ganham espaço no contexto do Grupo de Pesquisa “Ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira Moderna e formação de professores” da Universidade Estadual do Norte do Paraná, ao longo de 12 anos.
Este livro, portanto, tem como objetivo divulgar as ponderações analíticas dos pesquisadores do Grupo de Pesquisa em tela, bem como demonstrar caminhos e estratégias de ensino pensadas por professores e professoras, a fim de ultrapassarem, ou pelo menos minimizarem, os obstáculos, que se interpõem a um aprendizado de línguas e literaturas que seja favorável ao desenvolvimento das competências acadêmicas e pessoais dos envolvidos. Com isso, espera-se proporcionar aos leitores e às leitoras, deste livro, reflexões sobre a realidade atual do ensino-aprendizagem de línguas, assim como a compreensão das práticas adotadas para se superar os desafios prementes.