“Este livro apresenta, de maneira emocionante e inspiradora, experiências vividas em uma escola de ensino fundamental em tempo integral. Mergulharemos em um universo de aprendizado, descobertas e transformações que ocorrem quando se oferece às crianças a oportunidade de expandir seus horizontes e potenciais.
Ao longo dos capítulos, o leitor será conduzido por uma jornada fascinante que revela as maravilhas de um modelo de ensino que vai além das disciplinas tradicionais e se preocupa também com o desenvolvimento integral dos alunos. Nesse ambiente rico em recursos, os estudantes são incentivados a explorar diferentes áreas do conhecimento, aprimorar suas habilidades e se engajar em projetos criativos e desafiadores.
Conhecerá histórias de crianças que, ao longo de sua trajetória escolar, foram conduzidas a explorar seu potencial artístico, científico, esportivo e emocional. Descobrirá como elas se tornaram protagonistas de seu próprio aprendizado, assumindo responsabilidade e participando ativamente no processo educativo. Verá como uma escola em tempo integral pode ser um refúgio seguro e acolhedor, onde cada estudante se sente valorizado e respeitado.
Além disso, mergulharemos nas experiências dos professores, que diariamente se dedicam a oferecer uma educação de qualidade e se tornam verdadeiros mentores e guias para seus alunos. Através de suas palavras, entenderemos a importância de valorizar individualidades, de despertar o gosto pelo aprendizado e de transmitir não apenas o conteúdo didático, mas também valores fundamentais para uma convivência harmoniosa em sociedade.
Por fim, o leitor será convidado a refletir sobre o futuro da educação, sobre a necessidade de repensarmos o modelo de escola tradicional e abraçarmos propostas inovadoras e inclusivas. Espero que, ao término da leitura, este livro inspire você a sonhar com uma educação que respeite e promova o potencial de cada criança, tornando-as cidadãos conscientes, críticos e felizes” - Prof. Me. Nacizo Cândido Neto, Diretor Geral da EEFI Elze Lima Verde Montenegro.
EISBN: 978-65-5440-199-9
DOI: 10.29327/5335052