Educação Inclusiva: Suas Subjetividades, Perspectivas e Práticas Discursivas Emergentes reúne estudos que problematizam a inclusão como compromisso ético, político e social, valorizando a diversidade e as singularidades presentes nos espaços educativos. A obra discute currículo, formação docente, acessibilidade, tecnologias digitais, TEA, deficiência intelectual, altas habilidades/superdotação, barreiras atitudinais e práticas pedagógicas inclusivas.
Ao articular diferentes perspectivas teóricas e experiências educacionais, o livro evidencia que a inclusão ultrapassa a garantia de matrícula, exigindo transformação das práticas, das relações e das estruturas escolares para assegurar participação, pertencimento e aprendizagem a todos.