A obra contextualiza temas relacionados à educação e a problemas sociais, por vezes não relacionados às questões raciais. Aqui existem importantes discussões acerca da formação histórica do ensino superior, percursos históricos da psicologia escolar, ensino de língua portuguesa nas escolas públicas, relato de experiência em estágio supervisionado, abordagem acadêmica na engenharia, programa nacional de alimentação escolar, interseccionalidade, transmodernidade, dimensão cultural do direito à alimentação e a interseção entre agricultura familiar e alimentação no Brasil.