Ensinar e aprender são processos que envolvem sujeitos, saberes e escolhas, em permanente relação com a sociedade. Em seu décimo volume, Docência: processo do ensinar e do aprender reúne onze capítulos que investigam os desafios da educação e oferecem subsídios para pensar a formação e a atuação docente em diferentes contextos.
A coletânea aborda o ensino de línguas, a organização curricular, a autoria, a leitura e as contribuições da literatura, dos jogos e das brincadeiras para o desenvolvimento infantil. Discute também a não aprendizagem escolar, questionando explicações centradas nas limitações individuais dos estudantes. Em diálogo com essas questões, examina as avaliações externas, a influência do Banco Mundial nas políticas educacionais, as diretrizes da educação profissional e tecnológica e as representações da escravidão nos livros didáticos de História.
Destinada a professores, pesquisadores, estudantes de licenciatura e demais interessados na educação, a obra articula investigação acadêmica e reflexão pedagógica. Suas diferentes perspectivas convidam o leitor a compreender as condições que atravessam o cotidiano escolar e a construir práticas comprometidas com a formação humana, o direito ao conhecimento e a transformação social.