A Educação Especial, antes vista como um nicho restrito, tornou-se pauta prioritária nas discussões no que tange à educação numa perspectiva inclusiva.
Visto a grande demanda para atender a crescente diversidade em nossas escolas, faz-se necessário rever nossas práticas pedagógicas, com o intuito de construir um ambiente acolhedor e receptivo às diversidades, garantindo a todos uma aprendizagem significativa.
Vivemos em uma sociedade em constante transformação, na qual os métodos tradicionais não dão mais conta de preparar todos os alunos com ou sem necessidade educacional especial para o mundo atual, em que as habilidades como autonomia, criatividade e colaboração são fundamentais para o século XXI.
É nesse contexto que observamos o surgimento de inúmeras ferramentas promissoras para o processo de ensino e aprendizagem inclusivo, como exemplos, temos a aprendizagem criativa, cultura digital, cultura maker, desenho universal para a aprendizagem (DUA), entre outros recursos e metodologias potentes para uma aprendizagem significativa para todos.
Este livro tem como objetivo compartilhar as vivências, reflexões, conceitos, estudos e práticas dos autores na Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva, tendo como metas principais: estimular os professores a repensarem sobre seus planejamentos e concepções sobre educação especial e educação inclusiva; inspirar os professores a se apropriarem das novas metodologias e abordagens passíveis de construir uma escola para todos.