Reunindo reflexões, narrativas e experiências do Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (CMPDI/UFF), esta obra apresenta um mergulho sensível e crítico na potência da linguagem como elemento central para o ensino transdisciplinar. A partir de textos literários, séries, práticas pedagógicas e referenciais teóricos como Derrida, Heidegger, Lacan, Paulo Freire e outros, os capítulos exploram temas como infância, adolescência, inclusão, diversidade, neurociências, arte, filosofia e tecnologia.
Por meio de diálogos entre literatura, cinema, estudos acadêmicos e vivências em sala de aula, os autores abordam questões urgentes: a violência nas redes sociais, o papel da família, a escuta sensível, as linguagens do corpo e do silêncio, a pedagogia da diferença e os desafios de uma educação inclusiva no século XXI. O livro convida educadores, pesquisadores e leitores interessados a construir pontes entre saberes, reconhecendo que a linguagem — verbal, simbólica, digital ou afetiva — é necessidade humana, ferramenta de transformação e ato de resistência.