(In)Disciplinas e Violências na Escola: Comunicação, Acolhimento e Emancipação reúne um amplo conjunto de reflexões críticas sobre os fenômenos da indisciplina e das múltiplas formas de violência que atravessam o cotidiano escolar contemporâneo. Organizada a partir de diferentes perspectivas teóricas, metodológicas e experiências concretas, a obra problematiza a escola como espaço tensionado por práticas de controle, silenciamentos, exclusões e violações de direitos, mas também como território potente de diálogo, resistência, cuidado e emancipação.
Os capítulos abordam temas como autoridade pedagógica, direitos humanos, escuta sensível das infâncias, violência simbólica e institucional, medicalização, racismo, desigualdades de gênero e sexualidade, novas configurações familiares, gestão democrática, participação comunitária e o papel da arte, da literatura e da comunicação na construção de outras formas de convivência. Ao articular contribuições da educação, da psicologia, da sociologia, da filosofia e dos estudos culturais, o livro convida o leitor a ir além de respostas simplificadoras, propondo a compreensão das (in)disciplinas e violências como processos históricos, sociais e subjetivos.
Mais do que oferecer soluções prontas, a coletânea aposta na problematização, no compromisso ético com a dignidade humana e na defesa de uma escola democrática, capaz de acolher a diversidade, fortalecer vínculos e promover práticas pedagógicas emancipadoras. Destina-se a professores, gestores, pesquisadores, estudantes e a todos que compreendem a educação como uma aposta radical na vida e na transformação social.